【来源：瓯海教育发布】
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为深耕《3—6岁儿童学习与发展指南》理念共探幼儿园阅读教育新图景，近日，瓯海区首届“爱阅读榜样幼儿园”论坛暨颁奖仪式在瓯海区第六幼儿园进行。瓯海区各幼儿园园长及教研组长共同参与。
四月的风轻拂书页
在童真的土壤里播撒书香
温润园大四班的小朋友们
以寓言剧《愚公移山》拉开本次活动序幕！
随后，区教育局学前教育科副科长林胜奇和区教育研究院副院长张林勇为获奖园所颁发“爱阅读榜样幼儿园”及提名奖，多所园所分别以深耕课程或创新实践获此殊荣，共同见证阅读教育“星光”闪耀。
这不仅是荣誉的表彰
更是对每一位深耕者的致敬
阅读之路
因热爱而坚持
因坚持而璀璨
阅读的力量，
藏在每一本书、每一首诗、
每一个翻开书页的瞬间里。
思想的碰撞，
为阅读教育注入新动能。
项了一老师
以《“瓯韵”书香润童年：幼儿园阅读教育
的实践之路》做阅读分享
项了一老师分享园所以组织保障筑牢阅读根基，利用平台构建动态评估机制；从公共与班级空间着手打造阅读环境，激活能量；通过筹备与实施阶段的多元活动，深化“瓯韵”阅读价值，让孩子触摸家乡温度。
丁跃雷老师
以《乡愁故里书声琅：一所古镇幼儿园的
诗意阅读文化传承探索》作阅读分享
丁跃雷老师介绍古镇幼儿园从课程创新入手，构建诗画阅读特色课程。通过童声叠韵多元诵读、师幼雅韵创新飞花令等活动赋能。同时，借助家校社协同、数字延伸创设无边界阅读空间等举措，探索诗意阅读文化传承路径。
张曦老师
以《阅读+：让每个孩子成为更好的自己》作阅读分享
张曦老师分享园所秉持“全人教育”理念，从阅读+机制、环境、课程、科技、教联体等维度出发，构建系统保障，打造沉浸阅读环境，开展多元实践课程，借助科技拓展教育边界，多方协同育人，探索阅读与多元领域融合路径，助力幼儿成长。
三位老师的倾情分享
以教育者的热忱与智慧
让我们看见阅读如何以心灯照亮心灯
用书香串联起成长的年轮
圆桌论坛：书香里的幼儿园，欣欣向荣
书香浸润着幼儿园的每个角落，此刻正有思维的火花正在共研共享中绽放着异彩。孙雅姝、何佳佳、吴林芬、柯淑莹、胡兵五位老师，围坐开展《书香里的幼儿园，欣欣向荣》圆桌论坛。
几位老师从优质教育内容的选择到创新活动的多元呈现；从家园社三位一体协同育人的实践智慧到数字媒介与传统阅读的深度融合。全方位勾勒出新时代教育创新的发展图景。相信这些凝结教育智慧的理论探索与实践的硕果，必将如春霖般滋养教育的沃土，为培养面向未来的新一代注入源源不断的生长力量。
最后，本次活动专家 黄德杰老师 带来《阅读，让生长更有力量》讲座。他指出，幼儿园推进爱阅读工程意义重大，既是教育创新举措，也是对幼儿课程改革的积极回应，精准把握幼儿教育的本真需求。他从阅读价值意义、阅读内容选择、阅读实践方法这三个维度展开深入剖析。
阅读价值意义：促进幼儿语言发展，积累词汇、提升表达；助力认知世界，打开想象、树立价值观、塑造品格。
阅读内容选择：依孩子年龄和认知选书，关注价值观，结合园所特色。“读绘本”选适宜读本启蒙；“读自然”鼓励多样分享；“读社会”用生活问题引导思考。
阅读实践方法：集中阅读用问题和任务引导；亲子阅读倡导提问讨论、角色扮演等多元互动；自主阅读注重激发孩子内驱力。
黄老师的讲解和策略，为幼儿园开展阅读教育提供了清晰思路和有效方法。相信在老师们的努力下，阅读能真正成为幼儿成长路上的有力翅膀，助力他们飞得更高、更远！
阅读，让生长更有力量
书页轻启，
文字如春雨落进童年，
让想象抽芽、认知拔节。
愿每个孩子在故事里拾得勇气，
于诵读中萌发思考，
让每一次翻页都成为生长的注脚，
待时光淬炼，
阅读的种子终会长成照亮生命的光。
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来源：瓯海学前教育
一审：徐一琰
二审：吴 皓
三审： 林秀实
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